Docentes sin rumbo: noviembre 2015

jueves, 26 de noviembre de 2015

Moodle Cloud (hosting gratuito)

Moodle tiene un servicio oficial de hosting gratuito. Se llama Moodle Cloud.
En el siguiente enlace tenéis más información:
http://blogs.upm.es/observatoriogate/2015/07/08/moodle-cloud/

Mar

miércoles, 25 de noviembre de 2015

Vamos a exprimir nuestro blog....

1. Vamos a leer el documento creado en word denominado recomendaciones Cuestionarios ,tanto de preguntas abiertas como cerradas y aprovechamos y hacemos un esquema /mapa conceptual que nos sirva para estudiar

2. Luego comparamos esas recomendaciones con el cuestionario creado ayer en clase¿qué reglas incumplimos? ¿qué aspectos faltaron?¿qué deberíamos mejorar ?

3.Leamos la entrada del blog sobre Restar en examenes y vamos posicionarnos ...¿qué opináis?

¿cuánto deben restar los errores en exámenes tipo test? Y ya que estamos, ¿por qué? La experiencia demuestra que pocos alumnos y profesores tienen clara la respuesta, lo que es entendible al tener una demostración sencilla, pero tampoco evidente.

1) Tablas de puntuaciones

Número de respuestas	Cuánto descuenta cada error
2	1
3	1/2 = 0,5
4	1/3 = 0,33
5	1/4 = 0,25
…	…
M	$\frac{1}{M-1}$

Dejarse una pregunta en blanco no suma, pero tampoco resta.

Si el profesor valora que equivocarse en un tema concreto es algo muy serio (por responsabilidad civil, etc.) podría optar por que los errores restasen aún más.

El examen no es del tipo “multirespuesta”: cada pregunta tiene una y solamente una respuesta válida posible. En caso contrario queda al criterio del examinador ser más o menos duro con la puntuación.

Un ejemplo: Tenemos un examen con N=20 preguntas tipo test sobre P=10 puntos. Cada pregunta tiene 3 respuestas posibles. Entonces, cada acierto vale P/N=10/20=0,5 puntos y cada error descuenta 1/2=0,5 veces lo que vale un acierto, es decir, que descuenta 0,25 puntos.

Ojo: Todo esto sirve únicamente bajo una serie de asunciones:

Dejarse una pregunta en blanco no suma, pero tampoco resta.
Si el profesor valora que equivocarse en un tema concreto es algo muy serio (por responsabilidad civil, etc.) podría optar por que los errores restasen aún más.
El examen no es del tipo “multirespuesta”: cada pregunta tiene una y solamente una respuesta válida posible. En caso contrario queda al criterio del examinador ser más o menos duro con la puntuación.

¿Es el mejor instrumento para evaluar y el más justo ?

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Prueba de Evaluació.

martes, 17 de noviembre de 2015

Muy bien.........

viernes, 13 de noviembre de 2015

ESFUERZO REAL QUE REALIZA LA ESPALDA- PESO 25 KG

Se me paso enseñaros la foto donde se muestra el esfuerzo que realiza la espalda al levantar un peso de 25 kg_:

correctamente incorrect Miquel, te recomiendo la pegues en la furgo ;-). Buenos días y saludos a tod@s Pilar_C

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